El Ministerio de Educaci\u00f3n de la provincia de Jujuy brind\u00f3 detalles del resultado jurisdiccional de la prueba APRENDER 2023, que evalu\u00f3 los aprendizajes logrados por estudiantes de sexto grado del Nivel Primario en las \u00e1reas de Matem\u00e1tica y Lengua.<\/p>\n\n\n\n
En la provincia, la prueba se llev\u00f3 a cabo con la participaci\u00f3n de 11.580 estudiantes de 380 instituciones educativas, lo que representa el 86,8% del total de estudiantes y el 97,2% de las escuelas de la provincia.<\/p>\n\n\n\n
En el \u00e1rea de Matem\u00e1tica, el 51,4% (5 de cada 10) de los estudiantes lograron niveles de desempe\u00f1o satisfactorio y avanzado, lo que evidencia su capacidad para resolver consignas complejas acorde a su a\u00f1o escolar. En Lengua, el 66,2% (6 de cada 10) alcanzaron niveles de desempe\u00f1o satisfactorios y avanzados, indicando su habilidad para abordar consignas de comprensi\u00f3n lectora complejas para su grado.<\/p>\n\n\n\n
Un aspecto destacado es que, en cuanto a las variables de repitencia y abandono escolar, no se registraron casos en la provincia, lo que refleja un importante logro en t\u00e9rminos de continuidad educativa en el Nivel Primario. Adem\u00e1s, el 75% de los estudiantes manifest\u00f3 sentirse contenidos siempre y muchas veces en su instituci\u00f3n educativa, lo que subraya el compromiso de las escuelas con el bienestar emocional de los ni\u00f1os y ni\u00f1as. <\/p>\n\n\n\n
Al respecto, la ministra de Educaci\u00f3n, Miriam Serrano destac\u00f3 la importancia de las pruebas Aprender, afirmando que \u201cson evaluaciones estandarizadas de aprendizaje que desempe\u00f1an un papel crucial en la planificaci\u00f3n de la pol\u00edtica educativa, al proporcionar datos precisos y comparables sobre el rendimiento acad\u00e9mico de los estudiantes, as\u00ed como informaci\u00f3n complementaria sobre el clima escolar\u201d. <\/p>\n\n\n\n
Adem\u00e1s, se\u00f1al\u00f3 que \u201cestas pruebas facilitan la identificaci\u00f3n de \u00e1reas de mejora y fortalezas en el sistema educativo, lo que nos brinda una visi\u00f3n clara sobre los avances y desaf\u00edos en el aprendizaje de nuestros estudiantes\u00bb. Asimismo, mencion\u00f3 que \u201ccomo Ministerio, estamos trabajando en pol\u00edticas educativas que fortalezcan las \u00e1reas donde se necesitan mejoras y que consoliden los logros alcanzados en las diferentes instituciones educativas\u00bb. <\/p>\n\n\n\n
En estas l\u00edneas, el Ministerio de Educaci\u00f3n est\u00e1 implementando varias iniciativas clave, como el Plan Provincial de Alfabetizaci\u00f3n, el Espacio Escuela habilitado a trav\u00e9s del Centro de Innovaci\u00f3n Educativa Conectar LAB, el Sistema de Gesti\u00f3n Escolar (SGE) para el seguimiento de las trayectorias educativas, espacios de formaci\u00f3n en torno a la Jornada Extendida y Completa, las ofertas de Formaci\u00f3n Continua a trav\u00e9s del Programa Provincial de Formaci\u00f3n Docente Continua del PROMACE, la capacitaci\u00f3n y acompa\u00f1amiento en el uso pedag\u00f3gico de las Aulas Digitales M\u00f3viles para promover la innovaci\u00f3n pedag\u00f3gica, entre otras acciones. <\/p>\n\n\n\n
Estas medidas est\u00e1n dise\u00f1adas para mejorar las pr\u00e1cticas de ense\u00f1anza y promover la mejora de la calidad educativa para la totalidad de los\/as estudiantes de la provincia. <\/p>\n\n\n\n
Para finalizar, la ministra de Educaci\u00f3n destac\u00f3 el trabajo realizado por las distintas \u00e1reas del Ministerio de Educaci\u00f3n que estuvieron a cargo del desarrollo e implementaci\u00f3n de dicho operativo en la provincia. Adem\u00e1s, resalt\u00f3 el trabajo log\u00edstico en el que participaron coordinadores de cabecera, veedores, aplicadores y observadores federales, quienes monitorearon y aseguraron la correcta implementaci\u00f3n del dispositivo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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