Natalia Garc\u00eda Goyena, titular de la Secretar\u00eda, expres\u00f3 su reconocimiento y gratitud a los directores de las escuelas por su compromiso y dedicaci\u00f3n en la carga de datos durante el a\u00f1o anterior.<\/p>\n\n\n\n
Destac\u00f3 el significativo hito de haber alcanzado el 100% de carga de la matr\u00edcula inicial, el 99% en primaria y el 97% en secundaria, resaltando que este logro es resultado del esfuerzo conjunto de las instituciones educativas y sus equipos directivos.<\/p>\n\n\n\n
Asimismo, agradeci\u00f3 al equipo de la Direcci\u00f3n de Planeamiento, Informaci\u00f3n y Evaluaci\u00f3n Educativa, dirigido por Gisela Gutierrez, por su arduo trabajo en apoyo a los directores escolares.<\/p>\n\n\n\n
En cuanto al Ciclo Lectivo 2.024, la Secretar\u00eda continuar\u00e1 profundizando en el sistema nominal de estudiantes, que permite un seguimiento detallado de las trayectorias educativas de los mismos. <\/p>\n\n\n\n
Cabe desatacar que se han entregado 1.190 computadoras a las instituciones educativas y ya se encuentran registrados 183.262 estudiantes en el sistema. <\/p>\n\n\n\n
El enfoque estar\u00e1 en la gesti\u00f3n efectiva del sistema, que cuenta con distintos niveles de acceso y funciones para directivos, autoridades ministeriales, directores de nivel y supervisores. <\/p>\n\n\n\n
Una de las caracter\u00edsticas m\u00e1s relevantes del SiNIDE es su capacidad para registrar la asistencia de los estudiantes, especialmente en las escuelas secundarias, donde el ausentismo es un desaf\u00edo importante. <\/p>\n\n\n\n
El sistema genera alertas tempranas que facilitan la toma de decisiones a nivel institucional, permitiendo identificar y abordar r\u00e1pidamente las causas del ausentismo. <\/p>\n\n\n\n
Por \u00faltimo, Garc\u00eda Goyena enfatiz\u00f3 que dicho sistema es un paso significativo en la gesti\u00f3n educativa de Jujuy, brindando \u201cherramientas claves para mejorar el seguimiento de las trayectorias educativas y promover la igualdad de oportunidades en el acceso a la educaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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