En las instalaciones del Complejo Ministerial, la ministra de Educaci\u00f3n, Miriam Serrano, junto al viceministro, Julio Alarc\u00f3n, se reunieron con la ministra de Ambiente y Cambio Clim\u00e1tico, Mar\u00eda In\u00e9s Zigar\u00e1n y el equipo de la Direcci\u00f3n de\u00a0Educaci\u00f3n Ambiental\u00a0de dicho Ministerio, para fortalecer la colaboraci\u00f3n interministerial y abordar diversas l\u00edneas de trabajo en relaci\u00f3n a los desaf\u00edos ambientales y clim\u00e1ticos de la agenda 2030.<\/p>\n\n\n\n
En la oportunidad, las titulares de ambas carteras abordaron la implementaci\u00f3n de la Ley de Educaci\u00f3n Ambiental N\u00b0 6.105\/18 que fue pionera en la Argentina, y que result\u00f3 del trabajo desarrollado de manera conjunta por el Poder Ejecutivo y el Legislativo. Acordaron adem\u00e1s definir quienes integrar\u00e1n definitivamente la Coordinaci\u00f3n Ejecutiva para continuar con la aplicaci\u00f3n de esta normativa en t\u00e9rminos pedag\u00f3gicos.<\/p>\n\n\n\n
La ministra Zigar\u00e1n, luego de destacar la visi\u00f3n estrat\u00e9gica de la ministra Serrano \u201cque desde los diferentes roles que ha desempe\u00f1ado estos a\u00f1os siempre ha tenido presente la agenda ambiental\u201d, puso en valor la mirada del gobernador Gerardo Morales: \u201cLa educaci\u00f3n ambiental siempre ha sido un eje de la pol\u00edtica p\u00fablica de nuestro gobierno, frente a los desaf\u00edos que tiene la humanidad en materia ambiental y en materia clim\u00e1tica para el 2030\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Por otro lado, tambi\u00e9n dialogaron sobre la necesidad de profundizar las acciones del Programa \u00abEscuela Sustentable\u00bb que actualmente se desarrolla en 501 escuelas participantes de 20 localidades: San Pedro, Libertador, El Carmen, Monterrico, Perico, Aguas Calientes, Puesto Viejo, Pampa Blanca, Los Alisos, San Antonio, Palpal\u00e1, Humahuaca, Uqu\u00eda, Palca de Aparzo, Tilcara, Abra Pampa, La Quiaca, San Salvador de Jujuy, Yala y Lozano. <\/p>\n\n\n\n
En este sentido, las funcionarias anticiparon que se incluir\u00e1n escuelas de Fraile Pintado y Calilegua, en vistas a la pr\u00f3xima inauguraci\u00f3n de la Estaci\u00f3n de Transferencia y Clasificaci\u00f3n de Residuos de Libertador General San Mart\u00edn, que operar\u00e1 recibiendo los residuos secos de estas tres jurisdicciones. En el marco de la ejecuci\u00f3n del Programa de Gesti\u00f3n Integral de Residuos S\u00f3lidos Urbanos. <\/p>\n\n\n\n
\u201cA trav\u00e9s del Programa \u2018Escuela Sustentable\u2019 buscamos que la comunidad educativa y el estudiantado logre incorporar la pr\u00e1ctica de separaci\u00f3n de residuos, generando una transformaci\u00f3n cultural de h\u00e1bitos para que el sistema de gesti\u00f3n de residuos que lleva adelante la provincia funcione de una manera m\u00e1s eficiente\u201d, precis\u00f3 la ministra Zigar\u00e1n. <\/p>\n\n\n\n
En otro orden de cosas, record\u00f3 tambi\u00e9n que junto al Ministerio de Educaci\u00f3n, vienen trabajando en un componente de prevenci\u00f3n de incendios forestales, dentro de la implementaci\u00f3n del Plan Provincial de Educaci\u00f3n Ambiental. De manera que \u201clogremos erradicar ciertas pr\u00e1cticas que representan una gran amenaza para los bosques nativos y la biodiversidad\u00bb. Este componente, as\u00ed como el de gesti\u00f3n de residuos, incluyen kit educativos para trabajar en las aulas, y est\u00e1n disponibles en la p\u00e1gina web del Ministerio de Ambiente y Cambio Clim\u00e1tico (www.ambientejujuy.gob.ar<\/a>). <\/p>\n\n\n\n Por su parte, la ministra Serrano expres\u00f3 su compromiso con los desaf\u00edos ambientales y clim\u00e1ticos, subrayando su trayectoria en proyectos relacionados con estos temas en sus funciones anteriores. Ambos ministerios se mostraron satisfechos con la reuni\u00f3n y confiados en que la colaboraci\u00f3n continuar\u00e1 fortaleci\u00e9ndose en el futuro. <\/p>\n\n\n\n Educaci\u00f3n ambiental, biodiversidad y cambio clim\u00e1tico<\/strong> <\/p>\n\n\n\n De la reuni\u00f3n result\u00f3 tambi\u00e9n la posibilidad de desarrollar un Programa de educaci\u00f3n para la conservaci\u00f3n de la biodiversidad local, a partir de la identificaci\u00f3n de especies de fauna nativa que son emblem\u00e1ticas en cada una de las ecoregiones provinciales. <\/p>\n\n\n\n Asimismo, la oportunidad que representa fortalecer el abordaje del cambio clim\u00e1tico en las escuelas, identificar medidas de mitigaci\u00f3n y adaptaci\u00f3n que ya forman parte de la estrategia provincial \u201cJujuy Verde: Carbono Neutral 2050\u201d, y promover acciones que tiendan a reducir las emisiones de gases de efecto invernadero. Sobre este punto, la ministra Serrano propuso empezar a trabajar en la posibilidad de incorporar a las escuelas construidas en el marco del PROMACE con criterios de sostenibilidad, como parte de los mecanismos de generaci\u00f3n de bonos de carbono y de compensaci\u00f3n. <\/p>\n\n\n\n Por \u00faltimo, la ministra Mar\u00eda In\u00e9s Zigar\u00e1n, inform\u00f3 que como parte del \u201cPrograma de suplementaci\u00f3n de tapires en Jujuy\u201d, que llevan adelante desde la cartera que dirige junto con la Fundaci\u00f3n Rewilding y el Eco Parque de Buenos Aires, lanzar\u00e1n pr\u00f3ximamente un Concurso en escuelas de El Fuerte, Palma Sola, y Villa Montes. El prop\u00f3sito de la convocatoria a estas escuelas tiene que ver con identificar un nombre para una ejemplar hembra de Tapir (Tapirus) que actualmente se encuentra alojada en el Centro de Atenci\u00f3n de la Fauna Aut\u00f3ctona de Jujuy (CAFAJu) que depende del Ministerio de Ambiente y Cambio Clim\u00e1tico.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" En las instalaciones del Complejo Ministerial, la ministra de Educaci\u00f3n, Miriam Serrano, junto al viceministro, Julio Alarc\u00f3n, se reunieron con la ministra de Ambiente y Cambio Clim\u00e1tico, Mar\u00eda In\u00e9s Zigar\u00e1n y el equipo de la Direcci\u00f3n de\u00a0Educaci\u00f3n Ambiental\u00a0de dicho Ministerio, para fortalecer la colaboraci\u00f3n interministerial y abordar diversas l\u00edneas de trabajo en relaci\u00f3n a los […]<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":4042,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"categories":[248,32],"tags":[336,251,58],"class_list":["post-4041","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacion","category-locales","tag-ambiente","tag-educacion-2","tag-jujuy"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/horapicodigital.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4041","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/horapicodigital.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/horapicodigital.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/horapicodigital.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/horapicodigital.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4041"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/horapicodigital.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4041\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4043,"href":"https:\/\/horapicodigital.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4041\/revisions\/4043"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/horapicodigital.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4042"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/horapicodigital.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4041"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/horapicodigital.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4041"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/horapicodigital.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4041"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}