{"id":2359,"date":"2023-05-27T23:04:55","date_gmt":"2023-05-28T02:04:55","guid":{"rendered":"https:\/\/horapicodigital.com.ar\/?p=2359"},"modified":"2023-05-27T23:04:56","modified_gmt":"2023-05-28T02:04:56","slug":"repensar-la-educacion-el-desafio-docente-que-involucra-a-la-inteligencia-artificial","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/horapicodigital.com.ar\/index.php\/2023\/05\/27\/repensar-la-educacion-el-desafio-docente-que-involucra-a-la-inteligencia-artificial\/","title":{"rendered":"Repensar la Educaci\u00f3n: el desaf\u00edo docente que involucra a la Inteligencia Artificial"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El corriente a\u00f1o pasar\u00e1 a los anales de la historia mundial por marcar el acceso de la Inteligencia Artificial (IA) a las masas, dejando de ser tecnolog\u00eda de nicho y encontrando aplicaciones incluso en \u00e1mbitos dom\u00e9sticos, laborales, cient\u00edficos, etc\u00e9tera. Qu\u00e9 tan org\u00e1nico resulta este encuentro de culturas, depender\u00e1 del tiempo, pero la simbiosis viene avanzando a gran ritmo \u00bfPero c\u00f3mo ser\u00e1 su intromisi\u00f3n en la escuela?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La pandemia de coronavirus probablemente aceler\u00f3 el debate, exponiendo flaquezas del sistema convencional en el dictado de clases, tambi\u00e9n puso en tela de juicio el formato \u00e1ulico, el mismo usado por las maestras de Sarmiento en el siglo XIX.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El profesor de la Universidad Cat\u00f3lica de Santa Fe Dr. Pablo Bongiovanni public\u00f3 recientemente <strong><em>\u201cInteligencia Artificial para Educadores: Una Gu\u00eda B\u00e1sica. Ejemplos de actividades por niveles: Inicial, Primario, Secundario y Superior\u201d<\/em><\/strong>, en el cual sugiere a sus colegas no rechazar la herramienta inform\u00e1tica sin antes reflexionar sobre su injerencia en los \u00e1mbitos ya mencionados, aspectos \u00e9ticos y sociales.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong><em>\u201cHay un tema que resuena mucho en la educaci\u00f3n, \u00e9ste es la producci\u00f3n de conocimiento.\u00a0Una cosa es que yo te pregunte y vos busques la respuesta en Internet, copies y pegues. Y otra es que vos hagas esa misma pregunta en el ChatGPT y yo como docente, no pueda distinguir si est\u00e1 escrito por vos o por una m\u00e1quina\u00a0\u00bfQui\u00e9n es el autor? \u00bfC\u00f3mo se cita ese texto? \u00bfExiste ya a su vez alguna IA que detecte si un texto fue escrito por otra IA o por un humano?\u201d<\/em><\/strong>comparte Bongiovanni en una entrevista con el portal web de la UCSF.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En Jujuy el tema ya se aborda incipientemente,\u00a0incluso en las reuniones de la comisi\u00f3n de Nuevas Declaraciones, Derechos, Deberes y Garant\u00edas, que preside el convencional constituyente Gast\u00f3n Morales. De hecho entre las primeras conversaciones desarrolladas con referentes de la industria tecnol\u00f3gica local, el tema parece haber cobrado relevancia, seg\u00fan relat\u00f3 el CEO de Openix Pablo Gudi\u00f1o, quien fue invitado junto a otros referentes de startup juje\u00f1as.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El corriente a\u00f1o pasar\u00e1 a los anales de la historia mundial por marcar el acceso de la Inteligencia Artificial (IA) a las masas, dejando de ser tecnolog\u00eda de nicho y encontrando aplicaciones incluso en \u00e1mbitos dom\u00e9sticos, laborales, cient\u00edficos, etc\u00e9tera. 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