{"id":2050,"date":"2023-05-11T00:43:32","date_gmt":"2023-05-11T03:43:32","guid":{"rendered":"https:\/\/horapicodigital.com.ar\/?p=2050"},"modified":"2023-05-11T00:43:33","modified_gmt":"2023-05-11T03:43:33","slug":"jujuy-protocolo-para-cambiar-de-identidad-de-genero-en-las-escuelas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/horapicodigital.com.ar\/index.php\/2023\/05\/11\/jujuy-protocolo-para-cambiar-de-identidad-de-genero-en-las-escuelas\/","title":{"rendered":"JUJUY: PROTOCOLO PARA CAMBIAR DE \u201cIDENTIDAD DE G\u00c9NERO\u201d EN LAS ESCUELAS"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Por primera vez una provincia argentina autoriza el cambio de \u201cidentidad de g\u00e9nero\u201d en las escuelas y establece un Protocolo -para colegios p\u00fablicos y privados- que obliga a \u201crespetar el nombre adoptado por las personas\u201d (aunque no hagan la rectificaci\u00f3n en el Registro Civil). La Resoluci\u00f3n se enmarca en el Programa de ESI-Jurisdicci\u00f3n Jujuy.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Se conoci\u00f3 en la \u00faltima semana la Resoluci\u00f3n N\u00ba 5150 del Ministerio de Educaci\u00f3n de Jujuy por la que se aprueba el <strong>\u201cProtocolo para el registro de cambio de identidad de g\u00e9nero autopercibida para integrantes de la Comunidad Educativa\u201d<\/strong> en todos los establecimientos educativos sean de gesti\u00f3n estatal o privada, y para todos los niveles y modalidades educativas de la provincia. La norma es pionera en el pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dice la Resoluci\u00f3n: <strong>\u201cEl presente Protocolo establece el procedimiento a seguir en los establecimientos educativos ante situaciones que requieran registrar el cambio de identidad de g\u00e9nero autopercibida de cualquier integrante de la comunidad educativa\u201d<\/strong>. Entendiendo por comunidad educativa a: alumnos, ex alumnos, directivos, docentes, padres, tutores, personal administrativo, no docente y auxiliar, profesionales de equipos t\u00e9cnicos, etc.<br>El cambio de <strong>\u201cidentidad de g\u00e9nero\u201d<\/strong> se deber\u00e1 reflejar en inscripciones de ingreso, pases, constancias, listados, ex\u00e1menes, boletines de calificaciones, cuaderno de comunicaciones, citaciones, llamados, correos electr\u00f3nicos, certificados, t\u00edtulos, anal\u00edticos, formularios, registros, legajos, etc. Como as\u00ed tambi\u00e9n en intercambios verbales y el trato no formal.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Sintetizamos a continuaci\u00f3n las pautas que la Resoluci\u00f3n enumera para la correcta implementaci\u00f3n del Protocolo en la escuela y en el aula.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">En la escuela<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Capacitar a directivos, docentes, preceptores y administrativos en g\u00e9nero y diversidad sexual.<\/li>\n\n\n\n<li>Promover encuentros con las familias para abordar los distintos aspectos de la tem\u00e1tica.<\/li>\n\n\n\n<li>Incluir contenidos pedag\u00f3gicos sobre diversidad sexual.<\/li>\n\n\n\n<li>Abordar la tem\u00e1tica en las jornadas institucionales de ESI.<\/li>\n\n\n\n<li>Reforzar el concepto de \u201cfamilias\u201d.<\/li>\n\n\n\n<li>Promover la diversidad.<\/li>\n\n\n\n<li>Modificar la forma de ingreso y egreso de alumnos para que no haya distinci\u00f3n de g\u00e9nero.<\/li>\n\n\n\n<li> Ordenar por orden alfab\u00e9tico toda la documentaci\u00f3n educativa. Y en aquella donde conste el \u201cg\u00e9nero\u201d adem\u00e1s de \u201cM\u201d (masculino) y \u201cF\u201d (femenino) a\u00f1adir la \u201cX\u201d (no binario y dem\u00e1s percepciones).<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">En el aula<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Utilizar el material del Ministerio de Educaci\u00f3n que contemple la diversidad de familias y presentarlas a todas \u201cen pie de igualdad con las heteroparentales\u201d.<\/li>\n\n\n\n<li>Trabajar expl\u00edcitamente en el aula la tem\u00e1tica de orientaci\u00f3n sexual e identidad de g\u00e9nero, \u201cvisibilizando distintas conformaciones por fuera del paradigma heteronormativo\u201d.<\/li>\n\n\n\n<li>Establecer actividades sin separar en grupos a varones y mujeres.<\/li>\n\n\n\n<li>En educaci\u00f3n f\u00edsica no diferenciar los juegos \u201cen base a estereotipos de g\u00e9nero\u201d.<\/li>\n\n\n\n<li>En los actos escolares no asignar el papel \u201cpor el g\u00e9nero del personaje a interpretar\u201d.<\/li>\n\n\n\n<li>No dirigir notas a los padres sino a los \u201cprogenitores\u201d, \u201cpara respetar la singularidad y conformaci\u00f3n de cada familia\u201d.<\/li>\n\n\n\n<li>Trabajar en el tema de infecciones de transmisi\u00f3n sexual y embarazo no intencional \u201ccontemplando las diversas formas de orientaci\u00f3n sexual\u201d. (N.R.: por ej. adem\u00e1s de colocarle el preservativo al pene de madera, ense\u00f1arles tambi\u00e9n a fabricar un \u201ccampo de l\u00e1tex\u201d).<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Procedimiento<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En todos los casos la solicitud se har\u00e1 por escrito utilizando los formularios previstos para cada situaci\u00f3n: alumnos, egresados, personas con o sin cambio registral. Todos ellos a su vez prev\u00e9n variantes seg\u00fan la edad del solicitante.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A partir de la solicitud se deber\u00e1 usar el nombre de pila adoptado en todo documento o intercambio verbal, aun cuando la persona no haya hecho la rectificaci\u00f3n en el Registro Civil.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Menores de edad<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A partir de los 16 a\u00f1os podr\u00e1n solicitar por s\u00ed mismos el cambio de \u201cidentidad de g\u00e9nero autopercibida\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Entre los 13 y 16 a\u00f1os, la solicitud deber\u00e1 ser refrendada por un solo adulto que puede ser uno de los \u201cprogenitores\u201d o un \u201cresponsable afectivo\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los menores de 13 a\u00f1os deber\u00e1n actuar a trav\u00e9s de \u201csus representantes legales, progenitores, tutores, responsables afectivos, adultos responsables, etc\u201d.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">El Protocolo como corolario de la ESI<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El Protocolo se enmarca en el Programa de ESI-Jurisdicci\u00f3n Jujuy y dice en sus fundamentos: \u201cLlevar adelante la educaci\u00f3n sexual integral supone hacer de las instituciones educativas, espacios inclusivos y respetuosos, donde todas las personas tengan la libertad de vivir su orientaci\u00f3n sexual y su identidad de g\u00e9nero sin temor a recibir ninguna forma de violencia o exclusi\u00f3n\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201cEl respeto por la diversidad en las instituciones educativas implica estar atentas\/os a cuestiones concretas y profundas, por ejemplo, respetar el nombre adoptado por las personas (m\u00e1s all\u00e1 del nombre y del sexo consignados en su DNI), promoviendo la conciencia colectiva de esta diversidad\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Por primera vez una provincia argentina autoriza el cambio de \u201cidentidad de g\u00e9nero\u201d en las escuelas y establece un Protocolo -para colegios p\u00fablicos y privados- que obliga a \u201crespetar el nombre adoptado por las personas\u201d (aunque no hagan la rectificaci\u00f3n en el Registro Civil). 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