{"id":17555,"date":"2025-11-16T09:58:42","date_gmt":"2025-11-16T12:58:42","guid":{"rendered":"https:\/\/horapicodigital.com.ar\/?p=17555"},"modified":"2025-11-16T09:58:43","modified_gmt":"2025-11-16T12:58:43","slug":"prueba-de-lectura-en-jujuy-evaluaran-a-alumnos-de-primer-y-segundo-grado","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/horapicodigital.com.ar\/index.php\/2025\/11\/16\/prueba-de-lectura-en-jujuy-evaluaran-a-alumnos-de-primer-y-segundo-grado\/","title":{"rendered":"Prueba de lectura en Jujuy: evaluar\u00e1n a alumnos de primer y segundo grado"},"content":{"rendered":"\n<p>El 19 de noviembre pr\u00f3ximo se llevar\u00e1 adelante en distintas escuelas de Jujuy el\u00a0<em>Operativo Baremaci\u00f3n Nacional 2025 \u2013 EGRA<\/em>, una evaluaci\u00f3n de lectura.<\/p>\n\n\n\n<p>La evaluaci\u00f3n se realizar\u00e1&nbsp;<strong>el mi\u00e9rcoles 19 de noviembre<\/strong>&nbsp;y alcanzar\u00e1 a los estudiantes de&nbsp;<strong>primer y segundo grado de algunas escuelas primarias<\/strong>, quienes ser\u00e1n evaluados por profesionales.<\/p>\n\n\n\n<p>Se trata de una prueba que forma parte de acciones orientadas a monitorear los aprendizajes fundamentales en la alfabetizaci\u00f3n temprana, un eje considerado prioritario por el sistema educativo en todo el pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Prueba de lectura en Jujuy: \u00bfQu\u00e9 es la prueba EGRA y para qu\u00e9 sirve?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>El operativo forma parte de la herramienta conocida como&nbsp;<strong>EGRA (Early Grade Reading Assessment)<\/strong>, una prueba internacional adaptada a la realidad argentina que permite medir habilidades lectoras b\u00e1sicas en los primeros a\u00f1os de escolaridad.<\/p>\n\n\n\n<p>Se aplica en distintos pa\u00edses y su objetivo es identificar con rapidez cu\u00e1nto han desarrollado los estudiantes sus capacidades de lectura inicial, reconocer letras, unir sonidos, leer palabras con fluidez y comprender textos cortos.<\/p>\n\n\n\n<p>En Jujuy, la prueba se implementar\u00e1 como diagn\u00f3stico, es decir, no califica ni define la promoci\u00f3n, sino que permite evaluar el proceso de aprendizaje de cada ni\u00f1o y del grupo en general.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Qu\u00e9 medir\u00e1n los evaluadores<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Seg\u00fan se inform\u00f3 a los padres y tutores, los profesionales tendr\u00e1n en cuenta tres \u00e1reas centrales durante la evaluaci\u00f3n:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Fluidez lectora<\/li>\n\n\n\n<li>Reconocimiento fonema-grafema (letras, s\u00edlabas y palabras)<\/li>\n\n\n\n<li>Comprensi\u00f3n lectora<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>El procedimiento suele ser breve y se realiza en un ambiente tranquilo para evitar interferencias.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Por qu\u00e9 se realiza esta evaluaci\u00f3n en primer y segundo grado<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Los especialistas coinciden en que&nbsp;<strong>primer y segundo grado son a\u00f1os decisivos para la alfabetizaci\u00f3n inicial<\/strong>. Es en este per\u00edodo donde los ni\u00f1os construyen las bases de la lectura y la escritura, habilidades indispensables para avanzar en todas las \u00e1reas del conocimiento.<\/p>\n\n\n\n<p>Una evaluaci\u00f3n temprana permite:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Detectar posibles dificultades.<\/li>\n\n\n\n<li>Reforzar contenidos antes de que se consoliden los errores.<\/li>\n\n\n\n<li>Planificar estrategias pedag\u00f3gicas m\u00e1s precisas.<\/li>\n\n\n\n<li>Mejorar las intervenciones docentes en el aula.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Los resultados no se comunican p\u00fablicamente por estudiante, sino que sirven para orientar decisiones institucionales y pedag\u00f3gicas a corto y mediano plazo.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>C\u00f3mo se realiza la prueba y qu\u00e9 deben saber las familias<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Los estudiantes no requieren preparaci\u00f3n previa. No se trata de un examen tradicional, sino de una instancia diagn\u00f3stica que busca registrar c\u00f3mo se encuentra cada ni\u00f1o respecto del proceso esperado para su grado.<\/p>\n\n\n\n<p>Las familias pueden acompa\u00f1ar este proceso asegurando una asistencia puntual, un descanso adecuado y una jornada escolar tranquila. La prueba es individual y no interrumpe el resto de las actividades escolares.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Qu\u00e9 sucede despu\u00e9s del operativo<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Una vez completada la evaluaci\u00f3n, los equipos t\u00e9cnicos procesan los datos y elaboran informes que permiten comprender el panorama general del nivel lector. Aunque no se comunica un resultado individual como en una nota acad\u00e9mica, las instituciones pueden utilizar la informaci\u00f3n para implementar acciones o presentar herramientas.<\/p>\n\n\n\n<p>El objetivo final es mejorar el aprendizaje y fortalecer la alfabetizaci\u00f3n temprana, un desaf\u00edo que atraviesa todo el sistema educativo argentino.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El 19 de noviembre pr\u00f3ximo se llevar\u00e1 adelante en distintas escuelas de Jujuy el\u00a0Operativo Baremaci\u00f3n Nacional 2025 \u2013 EGRA, una evaluaci\u00f3n de lectura. La evaluaci\u00f3n se realizar\u00e1&nbsp;el mi\u00e9rcoles 19 de noviembre&nbsp;y alcanzar\u00e1 a los estudiantes de&nbsp;primer y segundo grado de algunas escuelas primarias, quienes ser\u00e1n evaluados por profesionales. 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